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开发特色课程 为智障学生适应社会奠基
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摘要
惠山泥人艺术源远流长。惠山泥人的制作实践对开发智障学生的智力、观察力、想象力、审美能力以及精细动作能力,具有一定的促进作用。依托地方特色文化,开发惠山泥人特色课程,可为智障学生更好地走向社会开辟有效路径。
作者
顾萍萍
诸庆
机构地区
江苏省无锡市滨湖区教育康复中心
出处
《现代特殊教育》
2015年第9期43-44,共2页
Modern Special Education
关键词
特色课程
适应社会
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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