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新课标下高中数学“有效教学”的策略探究

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摘要有效教学是20世纪极具代表性的一种教学理念,它源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能运动之后,这一概念频繁地出现在教育文献之中,引起世界各国教育同仁的广泛关注,

作者陈云赞

机构地区温州市第二十二中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2015年第5期5-5,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词教学情境实用主义哲学教育文献教学效能行为主义心理学世界各国教育课堂教学学习过程最近发展区提问方式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中学生数理化（高考理化）

2015年第5期

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