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基于函数性质的高中数学教学方法探究被引量：1

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摘要高中函数是高中数学的核心课程,其贯穿高中数学课程的始终,加之其抽象性、繁琐性,成为高中数学教学者历来关注的热点问题,笔者从基础概念剖析、函数性质理解、深化函数性质和传授函数思想四个方面全方位的探究了基于函数性质的高中数学教学方法.

作者许成荣

机构地区江苏省句容市第三中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2015年第5期29-29,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词高中函数教学性质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2015年第5期

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