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浅谈如何在初中数学教学中培养学生的应用意识被引量：1

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摘要学以致用是数学教学最基本的出发点.要改变单纯注重知识而忽视能力培养的教学模式,必须加强数学应用意识的培养,也是提高学生数学综合素养的一个基本措施.

作者王仲庆

机构地区江苏省丹阳市第八中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2015年第5期39-39,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词数学教学应用意识教学体会

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2015年第5期

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