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浅谈初中数学教学中如何突出学生的主体地位

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摘要新的课程标准和新的课程理念要求我们改变教学方式,把老师教的地位弱化,把学生学的地位突出,多教孩子们参与我们的教学,培养参与意识,提高参与度,锻炼孩子们的各种能力.

作者林丽

机构地区江苏省泗阳县实验初级中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2015年第5期43-43,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词提高数学突出主体地位参与度

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2015年第5期

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