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高中数学教学中如何实施分层教学

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摘要在高中数学教学中实施分层教学模式,可以实现教学过程中的因材施教,针对不同学生的数学知识能力获得最好的数学学习效果.在高中数学教学中实施分层教学模式,可以实现教学过程中的因材施教,针对不同学生的数学知识能力获得最好的数学学习效果.

作者张小平

机构地区江苏省建湖县第二中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2015年第5期65-65,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词高中数学分层教学因材施教

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2015年第5期

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