浅谈如何提高高中物理课堂教学的有效性

新课程提出的改革目标是：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力.新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程．这就对广大教师提出了要求：从实际情况出发，思考如何开展高效的课堂教学，怎样才能使学生快乐、自主、高效的学习．