把学生送到创作的边缘——利用GarageBand重构音乐课堂

前言：自平板电脑应用进入教育领域以来,已经有了很多理论研究的成果,如互动电子课堂、电子书籍、网络资源的建设与应用、学习笔记、学习社区、学习工具系统等,我们也能就此看到大量的观摩示范性的尝试,但很多的尝试都是零散的、实验性的,不能落地,不能常态化地应用。而北京市丰台区师范学校附属小学,却恰恰是以平板电脑（i Pad）在课堂中进入常态化教学为焦点,吸引了人们的注意力。丰台区师范学校附属小学（以下简称＂丰师附小＂）是一所具有现代教育理念和全面实施素质教育的学校。