信息技术环境下的问题解决能力培养——以“圆柱上截面椭圆的展开曲线探究”的教学为例

信息化社会中，信息技术应用能力是教师必备的专业能力。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的实施，我国逐步建立了覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施的工作也在大力推进。反映在数学教育信息化上，就是以先进的多媒体教学环境为主的数学实验室在全国各地迅速建立起来，各种通用软件、数学软件，以及数字教育资源的普及和使用。相应地，对数学教师应用信息技术优化课堂教学的能力（即利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力），以及应用信息技术转变学习方式的能力（即利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力），都提出了越来越具体而迫切的要求。