“集合间的基本关系”观课思考与教学设计

2014年9月4日-5日，六安市裕安区高中数学“教坛新星”评比活动中，参赛教师借班上课，课题之一是“集合间的基本关系”。笔者有幸作为评委观摩了7位青年教师关于本课题的课堂教学，并在课后与这7位教师以及参加上课的部分学生进行了交流访谈，现将自己对本节课的观课思考与教学设计概述如下，与同行交流。