摘要
在学习解析几何时,一部分学生并没有真正理解解析几何研究问题的方法与思路,总是忽视几何对象本身的性质,盲目地进行代数运算,尤其是涉及直线与圆锥曲线的问题时更为突出。学生总是机械性地联立直线与圆锥曲线的方程,导致运算量大、越做越茫然,甚至出现本质上的错误。本文以“直线与椭圆的位置关系”一节为例,从分析曲线的代数结构特征入手,利用数形结合,对直线与椭圆的几何性质从不同角度进行层层剖析,帮助学生进一步理解并感悟解析几何的思维本质,走出解析几何学习的误区。
出处
《中学数学教学参考》
2015年第5期23-25,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics