基于移动终端的英语词汇习得策略研究

在英语学习中,词汇是基础。学习者在掌握词汇的过程中应运用一定的学习策略,学习策略应该具有独立的可选择性,并且是处于变化和发展中的。移动学习泛在性、个性化、交互性等特点为英语学习者的词汇习得提供了有力支撑。移动英语学习有新的特征,根据这些特征,英语词汇习得的策略也有了新的发展,并以学习者为中心,在自我管理、记忆认知以及评价策略方面形成了新的体系。