摘要
EAP在国内还是一门较新的英语课程。校方通过学生的需求分析,设置EAP的教学课程,让学生掌握学术英语的特点,学会用英语撰写研究论文并且能用英语进行一般的学术交流,为研究生日后的专业学习及出国深造奠定良好的语言和学术基础。本文将通过探讨江苏大学EAP课程的教学目的、内容、方法、课堂设计以及评估体系,分析了EAP课程的主要特点和可以借鉴之处,希望为我国高校大学英语课程学习开发和建设EAP课程提供一些参考。
基金
江苏省2013年度研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX13_067)
江苏省2014年度研究生教育教学改革研究与实践课题(JG2214_077)
2011年度江苏大学研究生教改项目(122150008)