期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
忍住,就能看到更美天空
原文传递
导出
摘要
“延迟满足”就是我们平常所说的“忍耐”,是一种甘愿为价值更大的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待过程中表现出的自制能力。它是个体自我控制的核心组成和重要技能,对个体成长和环境适应都起到积极的作用。3~5岁是幼儿自我延迟满足能力形成的重要时期。让我们一起看看如何培养孩子的自制能力,让孩子在忍耐、自我延迟之后看到更美天空。
作者
茹晨辉
秦旭芳
出处
《家庭教育(幼儿版)》
2015年第6期28-29,共2页
Family Education
关键词
自我延迟满足
自制能力
个体成长
自我控制
环境适应
能力形成
忍耐
孩子
分类号
G78 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
微来微往[J]
.母婴世界,2013(10):12-12.
2
怎样选择幼儿园[J]
.母婴世界,2010(8):20-21.
3
周国兴.
高职院校新生环境适应问题及其对策研究[J]
.科技信息,2009(30).
被引量:1
4
王江洋,杨丽珠.
等会儿,再等会儿——孩子自我延迟满足能力的培养[J]
.父母必读,2006(2):15-17.
5
阿迪来木·阿布都拉.
内地高校新疆少数民族学生管理工作实践探索[J]
.好家长,2016,0(30):50-50.
6
孙丽丽.
我可以等一等——婴幼儿延迟满足的发展上[J]
.幼儿教育(父母孩子),2009(11):16-19.
7
珍珍.
孩子真的自私吗[J]
.启蒙(0-3岁),2011(10):32-32.
8
陈思.
关于对大一学生教育的几点思考[J]
.科技资讯,2009,7(33):193-193.
9
兰岚.
如何使新生尽快的适应环境和人际交往[J]
.改革与开放,2009(12X):210-210.
10
蒋海琴.
幼小衔接中家庭教育的问题与对策[J]
.科教导刊,2014(17).
被引量:2
家庭教育(幼儿版)
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部