教师为何“不愿”成长

植物的生长是自然的，只要有适宜的光照、温度、湿度，植物就会自己成长。教师的专业成长也应该聚焦于自然成长上，通过为其提供成长所需的条件和环境，让教师主动成长。 耶么，如何才能促进教师全面而健康地成长呢？毫无疑问，集中培训、校本培训、教研活动、教学反思都是教师专业成长的有效途径。