台湾语文教科书的发展与评鉴

一、前言 教育改革一直是台湾这些年来最热门的重大话题,尤其在1990年以后,台湾政治、经济与环境快速变迁,社会各界均期盼能有具体的改革行动,快速改善教育环境,提升教育质量,以符合现代社会的需求。课程纲要（标准）具有规范课程发展和导引教材内容的积极作用,课程纲要的良窳,也将影响教育的政策方向与执行成效。台湾自1968年实施九年义务教育以后,国中、小《课程标准》屡有修订。