科学是为了什么——与吴以义教授谈宗教、理性与科学

中国向西方的学习是一个微妙而复杂的过程。从1842年魏源所言“师夷长技以制夷”到之后洋务派的“中学为体，西学为用”，都着眼于西方科学的技术和方法，而不是态度和精神。这有其历史的合理性，但也在实际上忽略了科学的发展对人类自我认识和心灵探索的巨大启蒙作用。吴以义教授的新作《从哥白尼到牛顿：日心学说的确立》（上海人民出版社出版）通过梳理从哥白尼到牛顿近两百年问日心学说的发展史，以经典个案的方式讨论了科学、宗教与理性的相互关系。