探寻问题设计的有效因子——以初中思想品德课法律内容为例

问题设计是思想品德课常用的教学手段。有效的问题设计,有助于落实教学重点,厘清教学逻辑,拓展生活经验,引发认知冲突,促进学生的道德成长。