刍议新课程背景下小学语文识字教学方法的创新

小学语文的汉字教学,作为语文课程及其他所有课程的基础,在初级教育阶段占据着重要的优先发展的地位。第一,本文对传统识字教学的现状与弊端进行了较为详尽的剖析与总结,指出当前小学语文识字教学中存在着的三点严重问题;第二,又针对这些问题,对小学语文识字教学的创新途径提出了一定看法,包括教学方式要灵活多样、注重基本的学法指导以及引导学生在生活中识字这三方面内容。