民办高职院校学生班导助理制度的实践调查研究

结合学生班导助理制度在武昌职业学院(以下简称"我院")的实际实施情况,针对问卷调查中新生、学生班导助理、辅导员三类群体反应的实际问题,分别从三者的角度分析后阐述了此制度的优点,最后结合制度本身存在的一些不足经过探究思考后给出了可行性建议。