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高中物理教材中微元法的体现和应用
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摘要
高中物理新教材中有多处涉及微元极限的思想和用微元法解题的知识,微元法,就是将研究对象(物体或物理过程)进行无限细分,从其中选取某一微小单元(称为"微元",通常选取时间微元、空间微元)进行分析和讨论,从而找出研究对象变化规律的一种解题方法。
作者
周笑春
机构地区
江苏省淮安市清江中学
出处
《求知导刊》
2015年第7期137-137,共1页
关键词
微元法
高中物理教材
物理过程
解题方法
极限思想
过程分解
变速直线运动
瞬时状态
平均加速度
高三学生
分类号
O31 [理学—一般力学与力学基础]
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