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对电工电子专业教学的几点建议
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摘要
理论知识是实践操作得以顺利进行的基础,对于电子电工专业来说,其理论基础知识主要为电工基础以及电子线路等,这方面的知识内容较为抽象,逻辑性强,学生学习难度大,加之专业本身缺乏趣味性,从而导致学生学习兴趣不高,学习技巧掌握不好,从而导致了大多数的技校电工电子专业的教学效果都不是非常理想,学生看似掌握了操作技能,但是由于根基不深,缺乏理论基础,一旦进入工作岗位,必然会遇到很多问题,加之电子产品属于精密产品,结构组成以及电路原理都非常复杂,这使得基础教学开展起来更加具有难度。
作者
韩亮
机构地区
张家口煤矿机械制造技工学校
出处
《求知导刊》
2015年第8期63-63,共1页
关键词
电子专业
教学效果
学习技巧
电子线路
理论基础知识
学习难度
操作技能
电子产品
工作岗位
教师专业技能
分类号
TN-4 [电子电信]
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