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浅谈小学数学“图形与几何”的有效教学策略 被引量:7

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摘要 小学时期是奠定人生基础,培养一个人逻辑思维能力和人生观、价值观的关键时期,而数学,作为理科的领头羊,在培养学生逻辑思维能力、使学生的综合素质得到加强方面有着至关重要的作用。所以,让学生学会数学、学好数学,是当今小学教师在教学中需要面对的重要课题,而在数学教学中,"图形与几何"的部分是教学中的重点与难点。本文从多个方面,简要地对如何更好地进行"图形与几何"的教学,旨在为更多的小学教师的数学教学,提供借鉴。
作者 郭福英
出处 《求知导刊》 2015年第8期120-121,共2页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1杨庆余.小学数学课程与教学[M].北京:高等教育出版社,2006.

同被引文献9

引证文献7

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