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多媒体学习的信息加工机理
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摘要
多媒体学习是当今信息技术与教学整合的具体表现,也是当今人类的主要学习方式和文化生活。依照认知心理学的研究范式,从信息加工的角度出发,深入探讨多媒体学习信息加工过程的内涵、机理及特征,是深化多媒体学习实践与研究的突破口,也是开展信息技术与教学深度融合的重要途径。
作者
张伯邑
李绍鸿
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《发明与创新(初中生)》
2015年第4期27-31,43,共6页
关键词
多媒体学习
信息加工
文化符号
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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