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多元化教学评价略谈
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摘要
教师对学生的评价,不仅要具有肯定、激励的作用,更要具有引导学生改进学习方法、保护学生自尊心和自信心,甚至调控和改善教学过程、帮助学生实现人生理想的作用。为了顺利达成以上要求,我在平时的教育教学中积极尝试运用多元化的评价方法,收效良好。
作者
余之敏
机构地区
东至职教中心
出处
《教育文汇》
2015年第9期45-45,共1页
关键词
教学评价
多元化
引导学生
学生自尊心
学习方法
教学过程
人生理想
教育教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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