摘要
良好的就业能力是促进人际交往及推动职业发展的催化剂。坚持以"以就业为导向"的原则是提高教育质量的基础,体现了教学改革的方向。本文分析了影响高职英语课程质量的主要因素,从教学理念、课程设置、师资力量和评价保障等四个方面探讨了高职英语课程质量观。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2015年第6期211-213,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
湖北省教育科学"十二五"规划2013年度专项资助重点课题"基于职业能力发展的高职英语实训体系研究与实践"的研究成果之一
课题编号:2013A116
主持人:吴天慧
