小学语文阅读教学有效性的实践与研究

阅读教学是语文教学的重要组成部分,是语文学习中的一项基本技能,也是获得知识的源泉。当今的阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,因此探索并完善阅读教学体系,提高阅读教学有效性成为目前中小学语文教育界日益关注的焦点。我针对小学语文阅读教学有效性做了一些实质性的实践和研究,下面我将从教师和学生两个角度进行论述。