关于教师专业能力测评的发展研究

一问题的提出 教师职业成为专业已是共识。作为一个＂专业＂,其中＂专＂指的是＂专长＂＂专门＂的学问,也就是指教师应具备的知识、能力与素质,其指向学什么的问题;＂业＂即为＂职业＂＂业力＂,也就是指教师能做什么的问题。既然教师的职业是一种专业,如何促进专业的发展,在教师培养过程中如何体现其专业性,是需要厘清的基本问题。