摘要
一问题的提出
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。高职校一般没有专职的班主任,一般是由任课教师兼职。近20年来,由于种种原因,高职校一直生存在夹缝中,面对的教育对象和教育环境更加复杂。作为新时期高职校的班主任,面对压力大、冲突多、责任重、要求高的复杂情境,职业倦怠尤为突出。
基金
江苏省教育科学"十二五"规划课题"江苏高职校班主任职业倦怠的成因调查与对策研究"(项目编号:D/2011/03/124)的阶段性研究成果之一