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以内容为主导的多元化免疫学教学模式探讨 被引量:3

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摘要 为探索适合免疫学学科特点的教学模式,以学科内容为主导,根据不同内容版块的知识结构特点,选用不同的教学方法,充分利用教学环节的各个因素,多元并进,激发学生的学习积极性,培养学生综合分析问题解决问题的能力。
出处 《基础医学教育》 2015年第5期376-377,共2页 Basic Medical Education
基金 黑龙江省高等教育教学改革基金资助项目(JG2201201289)
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