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试论技校语文“人文性”的重要性

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摘要技工学校重技术的培养模式,使学生普遍存在"重专业技术课,轻基础文化课"的倾向,导致语文教育学科地位边缘化,技校语文的"人文性"淡化甚至缺失。文章指出,技校语文教学应重视人文素质培养,面对技校学生,应因材施教,把人文精神渗透到教学中去。

作者周淑茹

机构地区鄂州职业大学鄂州市技工学校

出处《鄂州大学学报》 2015年第5期88-89,96,共3页 Journal of Ezhou University

关键词技校语文人文性价值观因材施教

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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鄂州大学学报

2015年第5期

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