摘要
当今开放大学在远程教育领域的合作已成为一种潮流。在考察关于"合作"的理论和思潮的基础上,可以将开放大学之间的合作,分为"角色化""结构化""机制化"三种文化形态。建立在互惠基础上的远程教育文化合作的制度安排,必然成为保障开放大学实现可持续发展的重要文化动力。合作与合作文化,是开放大学远程教育行为体之间的本质关系特征。
出处
《重庆广播电视大学学报》
2015年第2期29-38,共10页
JOURNAL OF CHONGQING RADIO & TV UNIVERSITY
基金
陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地陕西省远程教育研究中心重点项目"开放大学的文化研究"(10ZD002)