农业高职院校环境文化景观特色探析——以杨凌职业技术学院生物工程分院与豆村农场为例

在杨凌职业技术学院环境文化建设总体规划和豆村农场校企共建的基础上,针对生物工程分院农业特色鲜明的优势,从环境养生的根本目的出发,以"养生农业"为串联脉络,结合院内环境文化改造与校外教学试验农场改革,构筑"点、线、面、体"四大养生农业特色景观框架,梳理养生农业型高职院校环境文化景观建设的有效途径。