期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于汽修专业中高职衔接一体化人才培养方案的探讨
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文分析了汽修专业中高职衔接人才培养方案现存问题,提出了汽修专业中高职衔接人才培养方案的制订原则,介绍汽修专业中高职衔接一体化人才培养方案实践改革的经验,并由此提出几点思考。
作者
赵玉梅
杨进钊
机构地区
唐山工业职业技术学院
唐山市职业教育中心
出处
《中国市场》
2015年第20期226-227,共2页
China Market
关键词
汽修专业
中高职衔接
人才培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
U472-4 [机械工程—车辆工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
3
二级引证文献
14
同被引文献
9
1
范爱民,张晓雷,覃岭.
中高职衔接三二分段一体化人才培养方案的设计[J]
.中国职业技术教育,2013,29(11):55-58.
被引量:46
2
徐国庆.
中高职衔接中的课程设计[J]
.江苏高教,2013(3):139-141.
被引量:119
3
李贵炎,杨益明.
中高职衔接“3+3”分段培养实例分析——以汽车运用技术专业试点项目为例[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2014(1):78-80.
被引量:17
4
莫明立,黄超群.
基于校企共建校内生产性实训基地 构建汽车检测与维修技术专业人才培养模式探讨[J]
.教育教学论坛,2015(27):43-44.
被引量:6
5
胡卫.
职业教育内部衔接与升学倾向悖理的思考[J]
.上海教育评估研究,2015,4(3):1-4.
被引量:1
6
周忠友.
中高职一体化人才培养研究与实践——以汽车检测与维修技术专业为例[J]
.湖州职业技术学院学报,2015,13(3):31-35.
被引量:10
7
方跃春.
“3+3”中高职衔接一体化人才培养方案设计——以应用电子技术专业为例[J]
.长沙民政职业技术学院学报,2016,23(4):96-98.
被引量:2
8
冯勇,郑尧军,蒋璐璐.
基于中高职衔接的汽车类专业课程体系构建研究[J]
.中国职业技术教育,2017,33(14):66-69.
被引量:8
9
陈静.
汽修专业中高职衔接一体化人才培养方案的探讨[J]
.新课程研究(中旬),2018,0(1):59-62.
被引量:5
引证文献
3
1
陈静.
汽修专业中高职衔接一体化人才培养方案的探讨[J]
.新课程研究(中旬),2018,0(1):59-62.
被引量:5
2
李宁,张杰,王春会,强大壮.
汽车检测与维修技术专业中高职一体化教学探索[J]
.辽宁师专学报(自然科学版),2020,22(4):44-47.
被引量:8
3
朱立东.
吉林省中高职贯通培养现状调查研究[J]
.科技经济导刊,2017(9).
被引量:1
二级引证文献
14
1
蔡兰兰.
汽车运用与维修专业中高职衔接人才培养方案的探索研究[J]
.产业科技创新,2020,2(5):125-126.
被引量:2
2
杨建华,王亚娟,梁增江.
中高职衔接人才培养方案探讨与设计[J]
.现代交际,2020,0(2):1-2.
被引量:1
3
李宁,张杰,王春会,强大壮.
汽车检测与维修技术专业中高职一体化教学探索[J]
.辽宁师专学报(自然科学版),2020,22(4):44-47.
被引量:8
4
杨娟,黄忠仕.
高职院校汽车检测与维修技术专业基于工学一体化教学模式的研究与实践[J]
.装备制造技术,2021(8):116-118.
被引量:9
5
汪云,曾平,赵梦丹.
汽修专业背景下数学课堂教学改革研究[J]
.专用汽车,2022(6):112-115.
被引量:1
6
廖文浩,温裕标,李美娣.
新四化背景下的汽修专业人才培养方案研究[J]
.广东教育(职教),2022(8):14-18.
7
杨娟,梁东确.
基于工学一体化的混合式教学模式研究与实践——以汽车检测与维修技术专业为例[J]
.现代农机,2022(4):101-103.
被引量:5
8
陈祎,钱树波,齐冠,胡俏文.
基于智慧公路的路面工程技术课程教学改革与实践[J]
.浙江交通职业技术学院学报,2022,23(4):33-37.
9
乔俊叁.
高职院校汽车检测与维修技术专业实践教学改革探索[J]
.汽车测试报告,2023(1):116-118.
被引量:3
10
黄泽华.
高职汽车检测与维修技术专业课程理实一体化教学改革探索[J]
.汽车测试报告,2023(3):128-130.
被引量:2
1
陆瑜芳.
浅议办公室工作计划的制订原则[J]
.教育教学论坛,2012(14):46-47.
2
高军,司马中文,李志永,赵国勇.
“卓越工程师教育培养计划”方案制订与实施[J]
.教育教学论坛,2013(51):126-128.
被引量:3
3
陈益飞.
高校培养卓越人才探讨[J]
.教育评论,2013(4):21-23.
被引量:23
4
谢友余.
浅议物理教学中探究实验计划的制订原则[J]
.新课程学习(下),2010(7):37-37.
5
闫雪.
高职院校通信人才培养方案建设分析[J]
.山海经(想象作文)(下),2014,0(12):167-167.
6
李洪松.
如何指导中低年级学生自主选择课外书[J]
.小学教学参考(综合版),2016,0(4):11-12.
7
王新平,刘凤菊.
“专升本”教学计划的制订与课程体系建设[J]
.中国成人教育,2003(12):70-71.
被引量:12
8
王理嘉.
《汉语拼音方案》与音位理论以及语音教学[J]
.语言文字应用,2008(3):24-24.
被引量:10
9
李文涛,杨立清,颉新春.
改革培养方案 造就应用型人才[J]
.中国现代教育装备,2008(2):158-159.
被引量:1
10
鲁双清.
中学教师专升本教育教学计划的制订原则在实践中的现状分析[J]
.当代继续教育,1999,29(S1):64-67.
中国市场
2015年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部