对实验室管理人员培训工作的思考

中小学理科实验室是基本的办学条件之一,是落实中小学理科课程标准的重要保障。自义务教育合格学校建设工程启动以来,许多学校特别是农村学校的理科实验室实现了装备配置质的转变。面对装备到位的实验室,如何完善实验室的科学管理,如何最大限度地发挥实验室的教学功能,是值得我们认真思考和积极探究的问题。笔者认为,管好、用好实验室的关键一环是实验教师和实验室管理人员。对此,我们应加强实验室管理队伍建设,有针对性地开展实验室管理人员培训工作,以全面提升实验室管理人员的专业素养、业务能力和管理水平。下面,笔者结合近年来衡阳市组织全市中小学实验室管理人员业务培训工作的经验,谈谈如何抓好实验室管理人员的培训工作。