摘要
如何强化专业学位研究生临床思维能力的培养,让其成为能够进行独立思考的"思考型"人才,以提高他们的临床实践能力,成为摆在各高等医学院校面前的严峻课题,而案例式教学将其应用于中医内科专业学位硕士研究生的培养中,能有效提高其临床思维能力,同时做到教学相长。
出处
《时珍国医国药》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第5期1249-1250,共2页
Lishizhen Medicine and Materia Medica Research
基金
广西壮族自治区教育厅学位与研究生教育改革和发展专项课题(No.JGY2014083)
广西中医药大学教改课题(No.2013MS02)
