涉及到内心和外心的一个结论
-
1徐迅雷.生命中的抑郁之重[J].检察风云,2017,0(4):8-10.
-
2严星.学校心理健康教育的管理策略初探[J].福建省社会主义学院学报,2001(4):72-73.
-
3国外心理干预简说[J].上海科学生活,2003(7):93-93.
-
4典型例题探讨 收获意外精彩——从一例谈与外心相关向量问题的处理策略[J].数学教育研究,2014,0(6):55-56.
-
5范润宇.例谈外心相关向量问题的处理[J].试题与研究(教学论坛),2017(2):58-59.
-
6王慰.用阳光温暖你的心灵——记“小外”心旅社团[J].天津中学生,2011(4):11-11.
-
7朱华伟.2015中国女子数学奥林匹克[J].中等数学,2015,0(12):27-31.
-
8史志刚,岳昌庆.有趣的三角形外心、内心性质二三例——由2012年北约自主招生数学试题所想[J].高中数理化,2012(17):16-16.
-
9钱国仙.以问题为基础的情境教学法在心肺复苏操作教学中的应用——以桐乡卫生学校为例[J].中国培训,2015(12X):85-86. 被引量:1
-
10王可.有个女孩叫菊花(一)——一例有关青少年与人交往的案例[J].青少年日记,2011(3):34-37.
;