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学始于行成源于行——浅析初中生数学探索能力的培养

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摘要学习主体在探析实践活动中,需要树立自觉思考、能动探究、自主思维的数学探析意识和数学学习技能.数学探索能力是学生学习掌握数学知识的重要能力组成部分,也是教者素质教育的重要任务.本文作者对初中生数学学习能力的培养,从几个方面进行简要阐述.

作者曹圣军

机构地区江苏省东台市五烈镇廉贻中学

出处《数学学习与研究》 2015年第10期26-26,共1页

关键词初中数学探索能力学习能力培养方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第10期

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