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初中数学活动课的教学策略研究

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摘要在我国目前的教育改革环境下,如何通过多样化的教学手段提升教学效果,对于初中数学极为重要,单纯的理论性教学在教学效果上没有优势可言,而作为应用性与实践性极强的学科,初中数学对教学的应用性要求是非常突出的,因此加入实践性教学内容成为提升初中数学教学水平的重要策略.

作者孙蕾

机构地区江苏省昆山市陆家中学

出处《数学学习与研究》 2015年第10期28-28,共1页

关键词初中数学活动课实践教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2015年第10期

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