期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培养学生数学思维能力教学探微

下载PDF

导出

摘要小学生学数学主要是理解基本概念,掌握基本算理,形成初步的计算能力,培养创新思维能力.教学中教师应充分运用各种有效的教学手段,创设学习情境,设疑问难,拓宽思维空间,才能达到培养学生创新思维的目标,从而提高学生的综合素质.

作者罗秋锋

机构地区浙江省绍兴市上虞区实验小学

出处《数学学习与研究》 2015年第10期49-49,共1页

关键词小学数学创新思维能力培养实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙延洲,肖文记.2016年中考“数与式”专题命题分析[J].中国数学教育（初中版）,2017(1):21-32. 被引量：5
2邢淑容.掌握算理,提高计算能力[J].四川教育,2015,0(7):54-54. 被引量：1
3张建.5以内数的直加直减(1)[J].珠算与珠心算,2007(3):45-46.
4崔爱英.浅谈如何钻研教材[J].山西教育（管理版）,1998(Z1):81-81.
5曾庆明.让思维在设疑问难中发展[J].湖北教育,2002(11):41-42.
6罗琰.如何设疑培养学生的化学学习能力[J].读写算（教育教学研究）,2011(17):191-191.
7袁满.幼师英语课堂中实施素质教育的方法探析[J].成才之路,2016,0(3):53-53.
8王冰.激发学生学习语文兴趣的探索[J].情感读本,2014(6):77-78.
9姬春秋,葛礼霞,许宏文.高校数学概念教学探微[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2012,38(3):57-58. 被引量：1
10孙明志.谈如何激发学生学习语文的兴趣[J].大江周刊（论坛）,2013(3):152-152.

数学学习与研究

2015年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部