在“说”数学中练思维

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摘要俗话说：＂语言是思维的外壳＂.学生思维发展与言语的发展有密切的关系,言语的发展为学生思维的发展提供了最直接的条件.因此,我在教学中引导学生＂说算理＂,＂说关系＂、＂说想法＂、＂说过程＂,把内心的数学心理思维表达出来,使学生既学会了知识,又发展了思维能力.一、创设趣味情景,激发学生＂说＂的兴趣教师要学生＂会说＂,首先要让学生＂爱说＂,激发说的兴趣,感受到＂说＂的乐趣.

作者许斌

机构地区江西省广丰县大石小学

出处《数学学习与研究》 2015年第10期89-89,共1页

关键词思维过程教师语言算理思维能力口头表达能力解题思路反馈信息思考时间会说话分析推理

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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