期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
导师的人格魅力对研究生人格塑造的影响
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
研究生与导师的接触和联系最为密切,导师的人格魅力对研究生人格塑造具有重要的影响。本文阐述了导师人格魅力的内涵及构成,分析了导师人格魅力对研究生人格塑造的作用和影响,提出了研究生健康人格塑造的途径。
作者
李云
黄元全
机构地区
西华师范大学马克思主义学院
出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2015年第1期91-93,共3页
Journal of Changhun University of Technology
基金
四川省2014年研究生教育改革创新项目"研究生思想政治理论课质量保障体系研究与实践"(川学位[2014]1号)
关键词
导师
人格魅力
研究生
塑造
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
7
共引文献
2
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
7
1
[美]JerryM.Burger.人格心理学[M].陈会昌,等译,北京:中国轻工业出版社,2010.
2
论语[M].杨伯峻,杨逢彬注释.长沙:岳麓书社,2000.
3
王道俊,王汉澜.教育学[M].北京:人民教育出版社,1989.
4
[意]德·亚米契斯.爱的教育[M].夏丐尊译,西安:陕西师范大学出版社,2009.
5
张辉,焦岚,牟宏晶.
研究生健康人格的剖析和塑造[J]
.黑龙江高教研究,2012,30(1):121-124.
被引量:3
6
[苏]苏霍姆林斯基.给教师的100条建议[M].天津:天津人民出版社,1981.
7
[苏]苏霍姆林斯基选集(第3卷)[M].北京:教育科学出版社,2001.
二级参考文献
8
1
杨航征,赵安启.
刍议导师对研究生人格塑造的作用[J]
.陕西广播电视大学学报,2005,7(2):41-43.
被引量:4
2
刘彩谊,安晶卉,亢蓉,关梅林,刘泽文,朱沛胜,高文斌.
北京在读硕士博士研究生心理健康及人格测试分析[J]
.中国行为医学科学,2005,14(12):1121-1121.
被引量:36
3
刘琪瑾.
以良好的校园文化塑造研究生健全人格[J]
.华南理工大学学报(社会科学版),2006,8(4):62-64.
被引量:5
4
[美]津巴多.普通心理学:第5版[M].北京:中国人民大学出版社,2008.
5
郑霞,苗元江.
硕士研究生心理问题现状[J]
.企业家天地(下旬刊),2007(10):177-178.
被引量:9
6
方伟,杨杏芬,王声湧,荆春霞,严红虹.
硕士研究生心理健康状况及影响因素分析[J]
.中国公共卫生,2009,25(4):433-435.
被引量:41
7
庞燕.
健全人格与研究生思想政治教育关系探讨[J]
.高教研究与实践,2010,29(1):11-15.
被引量:2
8
柏昌利.
浅析研究生的现代人格及其培养[J]
.学位与研究生教育,2001(5):12-16.
被引量:18
共引文献
2
1
刘广东,张福珍.
积极心理学理念下的研究生健康人格培养[J]
.科教文汇,2017(23):121-125.
被引量:2
2
姚琳琳.
导师履行学术指导责任的现状及对策研究[J]
.高教探索,2021(9):39-47.
被引量:3
同被引文献
3
1
钟启东.
从“理论彻底”到“彻底说服”——马克思“理论只要彻底就能说服人”经典论断解析[J]
.观察与思考,2020(3):25-31.
被引量:6
2
徐岚.
从导师指导过程看立德树人对博士生社会化的作用[J]
.学位与研究生教育,2020(5):49-58.
被引量:16
3
张佳,张强军.
研究生导师与辅导员合力育人——价值意蕴、现实困境与路径选择[J]
.研究生教育研究,2021(1):22-28.
被引量:25
引证文献
1
1
冯秋季,刘荣勋,张宝林.
新时代我国研究生思想政治教育的制度创新与实践[J]
.行政科学论坛,2021(10):52-57.
被引量:4
二级引证文献
4
1
林绍森,朱目成,陈峥嵘,周建,李晓兰.
基于研究生培养全过程的课程思政实施路径[J]
.高教研究(西南科技大学),2023,39(2):19-22.
2
夏新颜,梁慧君,汤沛,王斌,王晓兵.
联合培养模式下研究生党建工作存在的问题及对策研究——以新乡某高校为例[J]
.行政科学论坛,2023,10(6):51-55.
3
张雪华,赖贵珍.
以新发展理念引领研究生思想政治教育创新发展和质量提升[J]
.教书育人(高教论坛),2023(12):50-53.
被引量:2
4
李明娟,周朝晖.
新时代研究生思政教育的现实困境与路径探讨[J]
.教育理论与实践,2023,43(33):54-57.
被引量:1
1
程国兰.
浅谈学生主体教学互动[J]
.信息教研周刊,2011(6):32-32.
被引量:1
2
彭小燕.
我和学生一起快乐成长——浅谈如何当好班主任[J]
.科学咨询(中旬),2012(1):37-38.
3
庞跃辉,张胜军.
教师人格塑造的关键定位与特殊价值[J]
.科学咨询,2011(1):52-53.
4
王辉,文海超.
论当前我国大学生的人格缺陷问题[J]
.中小企业管理与科技,2009(24):106-106.
5
刘建萍.
浅说孔孟之“言传身教”[J]
.珠海教育学院学报,1999,5(1):79-79.
6
王梅.
论如何在小学语文教学中实施快乐教育[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(18):368-368.
7
陈惠囡.
农村小学语文教育误区及反思[J]
.求知导刊,2015(15):117-117.
8
刘禹,王炜琪.
西南联大体育精神对体育教育专业学生思想意识影响研究[J]
.文体用品与科技,2016,0(10):126-127.
被引量:1
9
汤锋玲.
浅谈语文教育中的EQ培养[J]
.甘肃科技纵横,2008,37(3):164-164.
10
张天海.
“诚善·5自德育”德育课程改革初探[J]
.科学咨询,2015,0(15):64-65.
长春工业大学学报(高教研究版)
2015年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部