期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
主试误差
下载PDF
职称材料
导出
摘要
主试误差是指由主试实施测验时必然伴随的影响因素造成的误差,这些影响因素主要包括主试的年龄、性别、仪表,施测时的言谈举止、表情动作、身体姿势,以及主试在施测时偏离规定程序、主试心理因素等.此外,主试的态度会对被试的智力测验成绩产生影响,主试的动机也可能影响测验结果。
作者
一帆
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2015年第5期42-42,共1页
Educational measurement and evaluation
关键词
误差
智力测验
言谈举止
表情动作
身体姿势
心理因素
测验结果
分类号
G449.4 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李祥芹.
教师要善于引导学生集中注意[J]
.连云港职业大学学报,1997,10(4):42-44.
2
王萌萌,高玮,李慧丽.
职业院校班主任工作的几点体会[J]
.职业,2011(3):120-120.
被引量:1
3
郭全永,刘金芳.
教师的表达能力在教育和教学中的作用[J]
.中国人民教师,2006(2):21-21.
4
陈俊杰.
如何教好低年级广播操[J]
.考试周刊,2013(89):111-112.
5
王治业.
教师的非言语行为与课堂教学[J]
.中小学教师培训,1996(3):34-35.
被引量:1
6
赵兰革,钱丽秋,熊振强.
西北地区中小学学生关心自己健康的现状[J]
.山东体育学院学报,2002,18(3):71-73.
7
张占明.
体态语在教学中的应用[J]
.教育艺术,2010(8):71-71.
8
张金丽.
“洪荒少女”背后的反思[J]
.作文与考试(高中版),2017,0(10):6-7.
9
阳集金.
“关心”与“用心”[J]
.湖南教育(综合版),2006(6):1-1.
10
秦桂贞.
浅谈教师语言表达能力的重要性[J]
.交通职业教育,1999,0(3):42-42.
被引量:1
教育测量与评价(理论版)
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部