摘要
"双师型"教师是高职院校教师专业发展的关键环节和学校发展的重要根基。当前,广西新升格高职院校由于办学历史等原因,在"双师型"教师专业发展方面存在领导认识高度不够、教师来源单一化、呈现"团伙"现象等不同程度的问题。文章从相关概念界定入手,对正处在探索与发展期的广西新升格高职院校"双师型"教师专业发展现状进行比较和分析,认为通过"内功修炼"、外力改革和引进企业优秀人才作为兼职教师等有关激励措施对促进"双师型"教师专业发展具有重要作用。
出处
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》
2015年第3期72-77,共6页
Journal of Xinyang Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
广西教育厅2013年教改一般A类项目课题(2013JGA399)
广西教育厅2013年教改一般A类项目课题(2013JGA215)
广西教育厅2014年教改一般B类项目课题(2014JGB211)
河池学院2014年教育教学改革项目(2014EB015)
河池学院2014年青年科研课题(2014QN-H004)
