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“酶”的教学组织
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摘要
本文结合学生基础,分析和整理了"酶"这一节的教学内容,确定了教学目标和教学重难点;以建构主义学习理论和体验式学习理论为指导思想,阐述如何组织教学过程,达成教学目标。
作者
李欧
机构地区
浙江省奉化高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第6期20-22,共3页
Biology Teaching
关键词
酶
教学内容
教学目标
教学过程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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