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“酶”的教学组织

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摘要 本文结合学生基础,分析和整理了"酶"这一节的教学内容,确定了教学目标和教学重难点;以建构主义学习理论和体验式学习理论为指导思想,阐述如何组织教学过程,达成教学目标。
作者 李欧
出处 《生物学教学》 北大核心 2015年第6期20-22,共3页 Biology Teaching
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