创设问题情境 提高教学质量

在传统的教学模式下,高中政治的课堂教学往往是教师在讲台前讲,口若悬河,口干舌燥;学生在课桌前听,味如嚼蜡,昏昏欲睡。这不仅导致教学效率差强人意,也影响教学活动的顺利开展,与现代教学理念背道而驰。为了有效提升高中政治教学水平,教师在课堂教学过程中,要采取灵活有效的教学模式开展教学活动,即积极创设问题情境,提高教学情趣,以达到提升教学质量的目的。