期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

打造小学语文高效课堂的策略与方法

下载PDF

导出

摘要教师应从小学生实际情况出发,以学生为主体,在备课和教学实施过程上下足功夫,不断探索适合小学生进步和发展的教学模式,从根本上提高小学语文课堂教学的有效性.

作者常小玲

机构地区甘肃省陇西县城关第二小学

出处《教育界（教师培训）》 2015年第4期44-44,共1页 Education Circle

关键词小学语文课堂策略有效性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1胡美英.浅析英语“学讲”式教学实施过程中的小组合作学习[J].学园,2015,0(29):82-83.
2李丽君.提高初中数学教学有效性的方法探究——以“一次函数”的教学为例[J].数学学习与研究,2014,0(8):105-105. 被引量：2
3袁丽丽.谈初中思想品德高效课堂的构建[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(S2):218-218.
4陈雅琼.对个性化阅读的一点思考[J].学周刊（上旬）,2012(9):141-141.
5郑佃菊.合作学习要重质量[J].基础教育外语教学研究,2006(8):27-27.
6沈国焜.(北师大版)《六年级语文教师教学用书》不妥之处之分析[J].小学语文教学,2008(12):57-57.
7刘小妹.有效教学呼唤提高小学数学复习课质量[J].知识窗（教师版）,2010(7X):41-41.
8陈艳春.如何构建初中数学高效课堂[J].课程教育研究,2014(17):173-174. 被引量：13
9郝思良.挖掘小学数学学习兴趣,提高学习主动性[J].科普童话（新课堂）,2016,0(38):42-42.
10朱建生.面对中下水平学生教学的思考[J].大宝山科技,2004,29(4):32-32.

教育界（教师培训）

2015年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部