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化学“高效课堂”教学中有待思考的一些学科思想

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摘要高效课堂的开展,让学生成为课堂的主体,但是作为一名教师,我们是否更应该思考如何在教育教学过程中贯穿着让学生终身受益的学科思想呢？

作者谭静思

机构地区广西河池南丹县吾隘中学

出处《教育界（教师培训）》 2015年第4期48-48,共1页 Education Circle

关键词高效课堂化学学科思想

分类号 O6 [理学—化学]

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教育界（教师培训）

2015年第4期

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