浅析小学数学课堂创设情境的教学

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摘要《小学数学课程教学标准》指出：“让学生在生动具体的情境中学习数学”“让学生在现实情境中体验和理解数学”,这些理念给数学课堂带来了前所未有的影响.恰当的教学情境容易激发儿童的好奇心和求知欲,进而促使其思维处于兴奋活跃的状态,更重要的是要让他们在情境中产生数学问题,发现数学问题,解决数学问题.因此,在数学教学中,创设教学情境是十分必要的.下面,我就怎样进行小学数学中的情境创设做以下探讨.

作者李昭捌

机构地区广西北流市大坡外镇古哿小学

出处《教育界（教师培训）》 2015年第4期114-114,共1页 Education Circle

关键词数学课堂小学数学教学标准创设情境数学问题教学情境数学课程数学教学

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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