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初中数学分类讨论思想例析

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摘要分类讨论思想可将复杂问题分成几个简单问题,应用时应遵循同一性、互斥性、层次性原则,找出题中分类的概念、不唯一的题设或结论、取值范围不同的参数、不确定的图形等进行分类讨论,教学中应加强此题型的训练,避免漏解丢分.

作者李敏琼

机构地区广西贵港平南县平南镇第五初级中学

出处《教育界（教师培训）》 2015年第4期123-124,共2页 Education Circle

关键词数学分类讨论原则

分类号 O1 [理学—基础数学]

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